Nyheder om Læring

Ph.d.-kandidat i didaktik: Vi mister nuancer, hvis vi kun ser på piger og drenge

En forsimplet tilgang til betydningen af køn i undervisning kan betyde, at vigtige elementer overses, siger ph.d.-studerende Morten Stummann.

Forskningssamarbejde vil styrke den legende relation mellem spædbørn og forældre

Psykologer fra KU skal sammen med sundhedsplejersker fra to kommuner udvikle et nyt program til forældre, der skal sætte fokus på og give konkrete ideer til legende interaktioner og deres betydning for barnets sociale o…

Professor Anne Holmen er medredaktør på ny translanguaging-bog

Bogen Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research udgives 31. januar. Professor og centerleder, Anne Holmen, er medredaktør. Bogen fås til halv pris indtil udgivelsesdagen.

Årets sommersprogkurser i dansk/tysk/fransk var ekstremt populære!

I august måned afviklede CIP sommersprogkurser, både i dansk for internationale studerende og tysk og fransk for danske udrejsestuderende fra KU. Både de danske og internationale studerende har været meget tilfredse med…

Lektor Slobodanka Dimova er gæsteredaktør på specialudgave af tidsskriftet Language Testing

Den seneste specialudgave af tidsskriftet Language Testing har Slobodanka Dimova, lektor på CIP, og to kollegaer som gæsteredaktører. Specialudgaven udfolder diskussionen vedrørende lokal sprogtestningspraksis, som blev…

Bevægelse kan booste børns kendskab til bogstavlyde

Når børn bevæger sig, mens de lærer bogstavlyde, så bliver de markant bedre til at genkende lydene fra de enkelte bogstaver. Det viser et nyt studie, som Institut for Idræt og Ernæring på Københavns Universitet og…

Nyt MONA: Regnestrategier og naturfagsdidaktikkens vigtigste udfordringer

Årets andet nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Kunstnerisk og kulturel lærings potentiale ift. uddannelse om bæredygtig udvikling

Lektor Charlotte Svendler Nielsen er medredaktør af bogen ’Arts, Sustainability and Education’.

Onlinestuderende spørger mere til undervisningen end dem, der er fysisk tilstede

Onlinestuderende på Københavns Universitet stiller markant flere spørgsmål til store forelæsninger end studerende, der er fysisk tilstede, viser ny forskning. Det kan bl.a. skyldes, at onlinestuderende er mindre bange…

Kort & godt om COACHING

Hvad er coaching? De mange definitioner og forståelser er både svagheden og styrken ved coaching. I denne bog får modtagere og udbydere af coaching hjælp til at finde retning i forhold til de forskellige tilgange og…

Instituttets forskere bidrager til ny udgave af Klinisk neuropsykologi

Klinisk neuropsykologi udkommer i denne uge i en opdateret 2. udgave. Værket er redigeret af bl.a. professor MSO Randi Starrfelt og lektor emeritus Anders Gade ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet.

Using Your Smartphone in Class Does Not Affect Your Learning

A large-scale research project among university students reveals that using your mobile phone in the classroom does not affect your learning negatively

Børn skal drible sig til matematikforståelse og bevægelsesglæde

De næste tre år skal folkeskoleelever i København og Horsens Kommune regne, mens de spiller basketball. Det sker som led i et projekt, hvor Institut for Idræt og Ernæring i samarbejde med BørneBasketFonden skal udvikle…

Nyt forskningssamarbejde om undervisning med skolebørn i Cape Town og København

Institut for Idræt og Ernæring og Institut for Kunst og Kulturvidenskab, begge Københavns Universitet, samarbejder i 2017 med Det Danske Kulturinstitut, University of Cape Town School of Dance og the Peter Clarke Art…

Matematik læres bedst med hele kroppen

Børn bliver bedre til matematik, hvis de bruger hele kroppen som en del af undervisningen. Det viser et nyt studie foretaget på Institut for Idræt og Ernæring på Københavns Universitet. Resultaterne dokumenterer, at…

Kunsten at dvæle i dialogen. Kvalificering af professionelle hverdagsdialoger gennem tredje generations coaching

Hvad kendetegner den bæredygtige og meningsfulde samtale, der giver værdi for samtaleparterne? Reinhard Stelter forholder sig i denne bog til de kritiske stemmer, der har rejst sig i forhold til coaching. Han vil med…

Antologi om kroppens sprog i professionel praksis

Helle Winther redigerer antologi om et allestedsnærværende, betydningsfuldt og samtidig overset udviklingsfelt indenfor både praksis, uddannelse, efteruddannelse og forskning

Tredje generations coaching. En guide til narrativ-samskabende teori og praksis

Med Tredje generations coaching udfolder Reinhard Stelter et nyt univers for coaching og coachingpsykologi gennem en bearbejdelse af aktuel samfundsforskning, nye læringsteorier og diskurser om det personlige lederskab.…

Danskfagets læreplaner siger et og gør noget andet

Danskfagets læreplaner og undervisningsvejledninger kan ikke leve op til egne idealer om demokrati, ligeværd og ligestilling; de er nemlig fulde af stereotyper om etniske minoriteter og køn. Sådan lyder konklusionen i…

At være 'dansk' og 'muslimsk' er noget man lærer i skolen

Hvordan bliver lille Muhammed og lille Clara castet som henholdsvis ‘etnisk-muslimsk' og ‘etnisk dansk-kristen'? Bl.a. den problematik er Mette Buchardt dykket ned i i sit ph.d.-projekt Identitetspolitik i klasserummet.