Nyheder om Matematik

Trigonometry in upper secondary school context: identities and functions

Nr. 90. Maria Anagnostou, 2020. Specialerapport, matematik.

An Inquiry Based Introduction to Binomial Distributions

Nr. 86. Vibeke Ankjer Vestermarken, 2019. Specialerapport, matematik.

Important prerequisites to understanding the definition of limit

Nr. 83. Freja Elbro, 2019. Specialerapport, matematik.

A Study and Research Path

Nr. 71. Louise Uglebjerg, 2019. Specialerapport.

The Nature of Mathematics Given Physicalism

Nr. 69. Magnus Vinding, 2018. Bachelorprojekt

Student Difficulties concerning linear functions and linear models

Nr. 61. Adonis Anthony Barbaso, marts 2018. Specialerapport.

How many people have ever lived? A study and research path

Nr. 60. Lasse Damgaard Christensen, marts 2018. Specialerapport

Situations for modelling Fermi Problems with multivariate functions

Nr. 59. Niels Andreas Hvitved, august 2017. Specialerapport

Modeling and Measuring Teachers’ praxeologies for teaching Mathematics

Nr. 57. Sara Lehné, august 2017. Specialerapport. Matematik.

EliteForsk-pris til en matematiker i særklasse

Torsdag den 23. februar modtog professor Søren Galatius fra Institut for Matematiske Fag på Københavns Universitet en af de fem EliteForsk-priser, som uddannelses- og forskningsministeren uddeler hvert år til fem af…

Dansk forskningscenter på tærsklen til ny kvanterevolution

Inden for få årtier vil kvantefysikken ændre vores samfund, som vi kender det. Bl.a. med verdens første kvantecomputer, som forskere fra hele verden arbejder for at realisere. Nu giver VILLUM FONDEN 30 mio. kr. til…

Teaching infinitesimal calculus in high school

Nr. 53. Mikkel Mathias Lindahl and Jonas Kyhnæb, august 2016. Specialerapport. Matematik.

Logical Aspects of Equations and Equation Solving

Nr. 52. Tanja Rosenberg Nielsen, september 2016. Specialerapport. Matematik.

A Study on Teacher Knowledge Employing Hypothetical Teacher Tasks

Nr. 51. Camilla Margrethe Mattsson, september 2016. Specialerapport. Matematik.

The Themes of Trigonometry and Power Functions in Relation to the CAS Tool GeoGebra

Nr. 50. Anne Kathrine Wellendorf Knudsen og Line Steckhahn Sørensen, september 2016. Specialerapport. Matematik.

Gymnasieelevers og Lærerstuderendes Viden Om Rationale Tal

Nr. 49. Maria Hørlyk Møller Kongshavn, juli 2016. Specialerapport. Matematik.

Pattern Analysis as Entrance to Algebraic Proof Situations at C-level

Nr. 48. Aske Henriksen, maj 2016. Specialerapport. Matematik.

The Trigonometric Functions - The transition from geometric tools to functions

Nr. 47. Lotte Nørtoft, februar 2016. Specialerapport. Matematik.

Komparativ undersøgelse af deduktiv- og induktiv matematikundervisning

Nr. 45. Rasmus Olsen Svensson, marts 2016. Kandidatspeciale. Matematik.

Basic algebra in the transition from lower secondary school to high school

Nr. 44, Caroline Sofie Poulsen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik.

Studie og forskningsforløb om modellering med variabelsammenhænge på matematik C i gymnasiet

Nr. 43, Lene Eriksen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik.

Forskningslignende situationer på et førsteårskursus i matematisk analyse

Nr. 42, Katrine Frovin Gravesen, Juni 2015. Kandidatspeciale. Matematik.

Number tricks as a didactical tool for teaching elementary algebra

Nr. 41, Asger Brix Jensen, Juli 2015. Kandidatspeciale. Matematik.

A praxeological investigation of divergence - Exploring challenges of teaching and learning math-in-physics

Nr. 40, Anders Wolfsberg, September 2015. Kandidatspeciale. Matematik.