Nyheder om Matematik

Intelligente drivhuse i matematik gav rådne planter og mod på mere programmering 

I undervisningsforløbet ‘Det intelligente drivhus’ skal elever skabe de bedste betingelser for deres planter ved hjælp af micro:bit, pumper og servomotorer. Det er et af flere gratis forløb, der integrerer…

The Mathematics of Map Projections

Nr. 128, Josefine Dixen Zwisler, 2025, Speciale - Kandidat i Matematik & Didaktik

Lærere savner viden om at undervise i teknologiforståelse 

Der bliver behov for efteruddannelse, hvis teknologiforståelse skal ind i grundskolen, som regeringen ønsker det. For selv de teknologi-interesserede lærere finder det udfordrende at integrere den nye faglighed, viser…

Nyt digitalt MONA stiller skarpt på motivation

Årets første MONA er også første udgave af tidsskriftet, der kun udkommer digitalt.

Epistemic Value Pluralism in the Practice of Stochastic Analysis

Nr. 127, Mads Fencker, 2025, Speciale - Kandidat i Forsikrings Matematik

Ph.d.-studerende: Teknologi kræver nyt syn på problemløsning i matematik 

Den teknologiske udvikling giver os konstant både nye problemer og nye redskaber. Vores forståelse af matematisk problemløsning skal følge med, mener ph.d.-studerende Jack Jalal Kallo.

Professor Carl Winsløw takker af som præsident for ERME

Carl Winsløw er trådt tilbage som præsident for ERME. Phd-studerende Derya Diana Cosan bliver nyt bestyrelsesmedlem i det europæiske selskab for matematikdidaktisk forskning.

Probabilistic modeling and AI in upper secondary mathematics

Nr. 126, Victor Lynge Nielsen, 2025, Speciale - Kandidat i Matematik

Tavs viden om de rigtige spørgsmål en del af nøglen til succes med lektionsstudier 

Gennem de sidste 100 år er lektionsstudier blevet brugt af lærere i Japan til at udvikle ny viden om undervisning. Med netværket MathNet arbejder lektor Britta Jessen på at overføre denne praksis systematisk til danske…

Nyt projekt vil gøre data science til meningsfuld del af gymnasiematematik

Med støtte fra Novo Nordisk Fonden skal forskningsprojekt finde frem til, hvordan data science bliver en del gymnasiematematik uden at sprænge rammerne i læreplanen.

Machine Learning

På Niels Bohr Institutet underviser Lektor Troels Petersen i Machine Learning, og her giver han en beskrivelse af hvad man kan bruge Machine Learning til. Vi præsenterer også 4 andre NBI studerendes projekter, der…

MONA-særnummer: Matematik-undervisning for elever med særlige behov

Nyt MONA-særnummer er baseret på bidrag fra 11. konference i Nordic Research Network on Special Needs Education in Mathematics (NORSMA)

Kvanteforskere har fundet opskriften, som kan bane vej for hurtigere udvikling af ny medicin

Matematikere fra Københavns Universitet har nu fundet opskriften til, hvordan man opgraderer kvantecomputere til at kunne simulere komplekse kvantesystemer som for eksempel molekyler. Dermed nærmer vi os muligheden for…

Kvanteforskere har fundet opskriften, som kan bane vej for hurtigere udvikling af ny medicin

Matematikere fra Københavns Universitet har nu fundet opskriften til, hvordan man opgraderer kvantecomputere til at kunne simulere komplekse kvantesystemer som for eksempel molekyler. Dermed nærmer vi os muligheden for…

Video: Se DidMat-seminar om fremtiden for ATD

Yves Chevallard ved University of Aix-Marseilles giver det afsluttende oplæg på dette seminar om fremtiden for Anthropological Theory of Didactics (ATD).

Nyt MONA i matematikkens tegn

Årets tredje MONA sætter fokus på matematikken.

Bias i ChatGPT kan undersøges i matematiktimen

Forskningsprojektet Albatros inviterer til nyt event om at inddrage algoritmisk bias i matematiktimen.

Inquiry of the Past and Reflection on the Present

Nr. 119, Nynne Milthers & Amanda Wedderkopp, 2024, Speciale - Matematik .

P-hacking

Nr. 118, Mille Bødstrup, 2024, Bachelor - Matematik

Nyt MONA: Klima-kundskab, fagtekster på STX og overforbrug af digitale læremidler

Årets anden MONA er på vej ud til alle abonnenter.

Undersøgelsesbaseret undervisning i Pascals trekant

Nr. 117, Milla Mandrup Fogt, 2024, bachelor - Matematik

Ny forskning udfordrer matematikkens ideal: Logiske argumenter er ikke altid nok

Logiske deduktioner er det eneste, du skal bruge, for at føre et matematisk bevis, lyder den traditionelle forestilling i matematikken. Men i praksis bruges både eksperimenter, figurer og eksempler for at forstå, hvad…

Ny PhD bygger bro fra universitet til gymnasie for fremtidige matematiklærere

Der er behov for en bedre forbindelse mellem universitetsmatematikkens teorier og den praktiske matematikundervisning i gymnasieskolen, hvis lærerne ikke skal miste det bredere perspektiv.

Vil du have lærere med i dit udviklingsprojekt, må du byde dig til som ressource

Projekter tager kostbar tid væk fra undervisningen og forberedelse. Hvis lærere skal med i dit projekt, skal du give mere end du tager.