Nyheder om Pædagogik

Viser 1 til 11 af 11 dokumenter.

Ny bog med skarp empirisk kritik af AI ChatGPT's kommunikative praksis, tekstproduktion og funktionsmåder

Professor emerita Karen Borgnakke har udgivet en ny bog om AI og ChatGPT-teknologi i uddannelse.

Forskere skal formidle den nyeste viden om ’tumlinger’ til pædagoger og forældre

Med støtte fra Nordea-fonden vil psykologer på Københavns Universitet styrke de 1-2-åriges sociale og følelsesmæssige udvikling gennem projektet ’Forstå din tumling’.

Kønnet racisme

Sammen med Marianne Brodersen har Trine Øland udforsket det fokus på frigørelse af indvandrerkvinder og -piger, der er dukket op i dansk velfærdspolitik. Artiklen identificerer hvordan billeder af den ’ufrie hjemmegåend…

Vuggestuepædagoger fik aha-oplevelse af psykologers feedback

I Danmark går næsten alle 0-3-årige børn i dagtilbud, og relationen til det pædagogiske personale er helt central for børnenes udvikling og tryghed. Siden foråret 2022 har forskerne bag Institut for Psykologis og…

Pædagogik som videnskabsfag

Gerd Christensen og Trine Øland har publiceret en replik som bidrag til diskussionen om pædagogik, uddannelsesforskning og uddannelsesvidenskab.

Skrift og udtale stikker af fra hinanden

Der bliver længere og længere afstand mellem dansk udtale og skriftsprog, og det er en udfordring for lærere, som underviser i stavning. Hvis der kom større fokus på udtale i undervisningen, ville det være en stor hjælp…

Ny artikel om udvikling af professionsdannelse og fagkritik

Ny artikel om udvikling af professionsdannelse og fagkritik af Karen Borgnakke, Tina Kramer og Camilla Kirketerp Nielsen.

Sproglige Broer: Nyt undervisningsmateriale i samarbejde med forlaget Alinea

Sproglige Broer: Nyt undervisningsmateriale i samarbejde med forlaget Alinea I samarbejde med forlaget Alinea har Natascha Drachmann udgivet et nyt online flersprogethedsdidaktisk undervisningsmateriale til…

Karen Borgnakke deltager i Sophia-samtale

Karen Borgnakke deltager i Sophia-samtale – pejling af dannelse - 16: Ingen generobrede læreruddannelsens grundfag.

Ny artikel: Karen Borgnakke fremlægger en kritisk analyse af Pædagogik-fagets placering i den nye læreruddannelse

Karen Borgnakke fremlægger en kritisk analyse af Pædagogik-fagets placering i den nye læreruddannelse.

PÅ RET KURS - Produktion af ekskriminelle gennem ophold på udslusningspension

Nanna Koch Hansen, ph.d.-studerende på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, afdeling for Pædagogik