Nyheder om Uddannelse

Her er de nye samfundsvidenskabelige prodekaner for forskning og uddannelse

Mads Meier Jæger, professor på Sociologisk Institut, og Signe Vangkilde, professor på Institut for Psykologi, tiltræder den 1. marts som prodekaner på SAMF for henholdsvis forskning og uddannelse.

Nyt projekt skal vise vejen til ægte interdisciplinær forskning   

Verden kalder på interdisciplinære løsninger, men systemerne omkring forskning modarbejder samarbejde mellem discipliner. Det skal nyt projekt være med til at ændre.

Hvordan vi hører sammen – en rapport om sociale forhold for mennesker med høretab

Lektor Inge Kryger Pedersen leder i foskningsprojektet om høretabets betydning for social inklusion i et samfundsperspektiv.

"Alle elever har erfaring med Newtons love"

Mange elever har svært ved at engagere sig i naturvidenskab, hvis ikke deres erfaringer kan bruges og anerkendes i naturvidenskab.

"Vælger du selv din rolle i laboratoriet?"

Elever har tendens til at påtage sig kønsstereotype roller i laboratoriet. Her præsenterer Mona en aktion i fysik der arbejder med dette.

“Hvem arbejder med klimaforandringer?”

Mange elever har svært ved at engagere sig i naturvidenskab, hvis ikke deres erfaringer kan bruges og anerkendes i naturvidenskab. Her præsenterer Sofie en sekvens hvor elever skærper deres blik på hvordan naturgeografi…

Nyt projekt vil gøre data science til meningsfuld del af gymnasiematematik

Med støtte fra Novo Nordisk Fonden skal forskningsprojekt finde frem til, hvordan data science bliver en del gymnasiematematik uden at sprænge rammerne i læreplanen.

Kandidat i STEM-undervisning: Vi skal nuancere samtalen om ChatGPT

Peter Stenkilde brugte sit speciale på kandidaten i STEM-undervisning på at undersøge, hvordan AI og læring kan gå hånd i hånd.

Video: Når elever ikke deltager i undervisningen i natur/teknologi

Ph.d. Ene Ernst Hoppe fortæller om sin forskning i, hvad der får elever til at falde ud af undervisningen i natur/teknologi.

Nyt MONA giver trædesten til undervisning i teknologiforståelse

Den sidste fysiske udgave af MONA stiller skarpt på teknologiforståelse i matematik og naturfag.

Reorganisering af Institut for Veterinær- og Husdyrvidenskab

Instituttets ledergruppe har den 14. november 2024 taget beslutning om reorganisering af instituttet, så IVH fra 1. januar 2025 vil være organiseret med fire nye sektioner.

"Jeg elsker når mine studerende tænder sanserne, indtager naturen og nærmest glemmer sig selv"

Hvordan spirede interessen for naturen i dit liv? "Det var aldrig min oprindelige plan at kaste mig over naturvejledning, men det føltes nærmest uundgåeligt. Jeg er vokset op på Bornholm, hvor naturen er så insisterende…

Hver anden studerende bekymrer sig over brugen af plagiatsoftware

I en ny undersøgelse fra Københavns Universitet bekymrer over halvdelen af de deltagende studerende fra danske gymnasier og universiteter sig over brugen af software der skal afsløre plagiat. Bekymringen fører til…

Skovskolens nye køkkenchef: ”Du kan smage og se årstiderne på buffeten”

Hvad er spændende ved at forme et køkken som Skovskolens Spisehus? "At maden er så vigtig en del af Skovskolen for så mange forskellige mennesker. Jeg har længe været på den grønne vej - både i køkkenet og i fritiden…

Derfor praktikvært - 3 spørgsmål til en driftsleder

1 Hvilke opgaver kan praktikanter være med til at løfte i arbejdet med grønne områder? "Praktikanterne er med til at løfte årstidens aktuelle opgaver - lige nu fylder planteopgaver rigtig meget. Her bidrager vores…

"Praktikken har udviklet min faglighed og evne til at tage beslutninger"

Hvilke opgaver har du i praktik? "Jeg har fået lov til at projektere og etablere et beplantningsprojekt med fokus på biodiversitet på Amager, hvor jeg har lavet planteplaner, udbud på planter og været "byggeleder" i…

Ordbog for kropslig tænkning: Vi ved det virker, men vi mangler sproget 

Mange lærere bruger allerede kropslig tænkning i deres undervisning, men det er ikke nemt at sætte ord på, hvad det præcis består i, og hvorfor det virker. Det skal ændres med netværket SENSES.

Erfaring fra 60.000 micro:bits: Det kræver vedvarende indsats at gøre kodning for alle 

Det storstilede DR ultra:bit-projekt gav både piger og drenge mod på kodning, men så også dalende teknologi-begejstring hos især piger.

Hvad driver uligheden i uddannelse?

Trods en kraftigt voksende uddannelsessektor er uligheden i Danmark stigende på uddannelsesområdet. Forskere fra Sociologisk Institut og ROCKWOOL Fonden vil nu undersøge mekanismerne bag udviklingen.

Novo Nordisk Fonden udlover nye stipendier til masteruddannelsen i scienceundervisning  

Med en millionpulje støtter Novo Nordisk Fonden udvikling af undervisningstalenter på de naturvidenskabelige fag på ungdomsuddannelserne.

MONA-særnummer: Matematik-undervisning for elever med særlige behov

Nyt MONA-særnummer er baseret på bidrag fra 11. konference i Nordic Research Network on Special Needs Education in Mathematics (NORSMA)

Hvad er en samtidsdiagnose? En undersøgelse af Andreas Reckwitz’ metode i Singulariteternes samfund

Lektor Mikael Carleheden har bidraget til: Det syge samfund En antologi til minde om Anders Petersen

Niels Bohr Bygningen indviet af H.M. Kongen

400 gæster var med, da Niels Bohr Bygningen på Jagtvej blev officielt åbnet.

Polycentrisk styring: Retfærdig grøn omstilling af danske erhvervsuddannelser

I en ny artikel belyser Martin B. Carstensen, Christian Lyhne Ibsen og Ida Marie N. Jensen, hvorvidt polycentrisk styring er i stand til at fremme udviklingen retfærdig grøn omstilling.