Nyheder om Teknologi

Gennembrud: Slankestof fra supergiftig plante kan nu dyrkes i gær

En traditionel kinesisk lægeplante danner et stof, som har kæmpe potentiale som slankemiddel. Men planten er berygtet for sin giftighed, og derfor har ingen hidtil lykkedes med at udvinde det. Forskere fra Københavns…

Forskere opfinder ”metan-renser”: Kan blive fast inventar i ko- og svinestalde

I et nyt opsigtsvækkende studie har forskere fra Københavns Universitet ved hjælp af UV lys og klor fundet en ny metode til at fjerne metangas fra luften. Resultatet bringer os tættere på at fjerne drivhusgassen fra…

Antropolog vil undersøge udkantsområders drømme om at blive tech-landskaber

Hvad betyder det for udkantsområder at opbygge teknologiske fremtider, og hvordan kan disse fremtider reproducere eller rekonfigurere sociale og økonomiske uligheder? Det skal Samantha Dawn Breslin udforske takket være…

Kommunikation forvandler overvågning til kvalitetskontrol

Studerende ved Københavns Universitet har analyseret brugen af et AI-støttet sporingssystem, som Rigshospitalet for nylig har installeret.

Militær dataoversættelse og digital transformation: Erfaringer fra Ukraine og fokusområder for det danske forsvar

Erfaringer fra krigen i Ukraine viser, hvordan digital transformation har været afgørende for ukrainske styrker. Ved at udnytte teknologier som kunstig intelligens og satellitdata har ukrainske styrker kunnet reagere og…

Ny CMS-rapport: Militær dataoversættelse og digital transformation

Den hastige udvikling inden for digital teknologi som big data, AI og tingenes internet får i stigende grad betydning for dansk sikkerhedspolitik. Det emne belyser Katja Lindskov Jacobsen og Anders Theis Bollmann i den…

Ph.d.-studerende: Teknologierne i klasseværelset er ikke skabt til samarbejde 

Mikroskoper og iPads kan udfordre elever på gruppearbejdet, mener phd.-studerende, der vil undersøge hvordan teknologier bruges i klasseværelset.

Fuld plade: Datalogisk Institut løber med fakultetets tre erhvervspriser

To forskere og to studerende fra Datalogisk Institut er blevet overrakt dette års erhvervs- og innovationspriser fra Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet (SCIENCE).

Bliv certificeret i din viden om køn – registrer dig inden 15. december 2023

Et Gender Certificate er til dig, der vil dokumentere din viden om køn og krop. Hvert semester udbyder KU kurser, som kvalificerer dig til certifikatet. Har du allerede taget et eller flere af dem? Eller har du skrevet…

Nyt initiativ skal sikre Danmark en stærkere stemme i det globale tech-landskab

Den globale teknologiudvikling har fart på, og Danmark er nødt til at spille en større rolle for ikke at blive hægtet af. Den rolle vil et nyt initiativ styrke ved at samle tech-aktører i København til to dages…

Vær med til at skabe inkluderende undervisning i gymnasiet

Er du gymnasielærer i kemi, fysik eller teknologi, og underviser du også på A-niveau på STX eller HTX? Så kan du være med til at skabe undervisning, der lader alle elever uanset køn og etnicitet se sig selv i fagene.

Mini-seminar udfordrer transportens kønsdimension og diversitet

Koordinationen for Kønsforskning lancerede film og inspirationskatalog til mini-seminar, der rejste spørgsmålet om, hvordan man kan udvikle smarte og innovative transportløsninger, der passer til alle.

AI's stigende CO2-aftryk er en udfordring. Her er, hvad vi kan gøre ved det

Der er mange fordele ved at anvende AI, men det er ikke uden omkostninger for miljøet. Heldigvis er det muligt at justere AI-metoders ressourceforbrug og gøre dem mere klimavenlige.

AI's stigende CO2-aftryk er en udfordring. Her er, hvad vi kan gøre ved det

Der er mange fordele ved at anvende AI, men det er ikke uden omkostninger for miljøet. Heldigvis er det muligt at justere AI-metoders ressourceforbrug og gøre dem mere klimavenlige.

Teknologiforståelse får endelig fast plads i folkeskolen. Nu venter arbejdet 

Regeringen har givet en længe ventet afklaring på, hvilken skæbne teknologiforståelse får i den danske folkeskole. Nu er der brug for arbejde og investeringer, siger Morten Misfeldt.

Nyt MONA: Dannelse, semantiske bølger og STEM-eksperter på besøg

Årets tredje MONA er på vej ud til alle abonnenter

New committee will enable young people to engage in the tech policy debate

To foster vibrant and democratic dialogues at the intersection of technology and policy, Crown Princess Mary Center, Copenhagen Center for Social Data Science (SODAS) and the Department of Political Science have…

21 nye policy fellows skal finde løsninger og inspiration på universitetet

Efter et succesfuldt første år udvider vi i Crown Princess Mary Center i år vores Policy Fellowship, så der bliver plads til 21 policy fellows og to temaer: grøn omstilling og digitalisering / teknologi.

Kombination af AI-modeller forbedrer risikovurdering for brystkræft

En kombination af kunstig intelligens-systemer til både kort- og langsigtede vurderinger af brystkræftrisiko giver bedre mulighed for at opdage brystkræft i tide, viser et nyt studie fra Datalogisk Institut på København…

Køn, innovation og diversitet på to uger

Engagerede studerende og udfordrende, men spændende cases fra bl.a. Novo Nordisk Fonden, Movia, Experimentarium og Københavns Kommune, udgjorde en virkelig lærerig sommerskole i år. Vi gør det igen næste år!

Europa er begyndt at forstå truslen fra Kina. Men meget vil stadig være ”Made in China”

Kommentar af professor Peter Nedergaard (Institut for Statskundskab) i Kristeligt Dagblad den 23. august 2023.

Nyt videnscenter skal sikre digital teknologiforståelse til alle børn og unge

Københavns Universitet skal være med til at udvikle et fagligt grundlag for digital teknologiforståelse som dannelsesfag i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.

Nyt videnscenter skal sikre digital teknologiforståelse til alle børn og unge

Københavns Universitet skal være med til at udvikle et fagligt grundlag for digital teknologiforståelse som dannelsesfag i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.

Nyt videnscenter skal sikre digital teknologiforståelse til alle børn og unge

Københavns Universitet skal være med til at udvikle et fagligt grundlag for digital teknologiforståelse som dannelsesfag i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.